習中縁日③

 なかなかバラエティに富んだゲームが用意されていた習中縁日！

残りを一気にご紹介！

⑥型抜き

縁日と言えば！ですよね？地味に熱い型抜き。

子ども達は無言になって集中していました。実は先生たちも熱中。童心に返って楽しんでいただけてうれしいです。

最後の最後で割れてしまうケースが多い型抜きですが、習中生はなかなかの集中力でした！

⑦空き缶タワー

サポーターさんからたくさんの空き缶の寄付をいただいたこのゲーム。

土台の缶に重しを入れ、あとはひたすら重ねるだけ。

グラグラしだすと、あと１つを乗せるか乗せないかの判断を迫られます。

チャレンジする子、慎重に様子を見る子、現状でＯＫとする子、こちらも個性が見えました。

一番高い子で8個くらい重ねられたようです！

⑧キックボーリング

2リットルのペットボトル目指して、ボールを2回蹴ります。

ボーリングの要領です♪実は昨年度唯一のパーフェクトは2年生の井上先生でした！

井上先生を超えるべく、たくさんの生徒が果敢にチャレンジ！！

みんなキック力が強いので、地域サポーターのみなさんは汗だくで走ってくださいました！

⑨のの字探し

昨年度、ハマる人続出だったこちら。

15㎝四方の新聞紙を用意し、15秒で紙面の中の「の」の字をひたすら探すゲーム。

このゲームを通して、「の」という文字は日本語の文章でたくさん使われているということを知ります！

15秒の終了の合図と共に「あー！あと3個いけた」「あーまだあったのに」と声をもらす子がたくさん。ぜひお家でもチャレンジしてみてください！

⑩わなげ

みんな一度はやったことがある「わなげ」。

点数がかかると、みんな真剣！２ｍ先の三角コーンに向かって投げるのは意外と大変だったようで、コーンに入るとあちこちから歓声があがっていました！

【おまけ】

昨年も好評だった☆むかしあそび☆のコーナー

けん玉、ゴム紐、コマなど昔の遊びが体験できるコーナー。幼稚園の時にやった！とかこれできるよ！と試してくれる子がたくさんいました。

今年は「トントン相撲」が仲間入り。こちらでもトントン相撲をやったことがないという子がたくさんいて、よーいはじめ！で両方が倒れてしまうという事案が続出。

と、いうことでやり方をレクチャーすると、みんな「すごーい！おもしろーい！！！！」とどはまり！夢中になる姿がかわいらしかったです。

というわけで、簡単に縁日について解説しました♪

学校見学と重なってしまったり、用事があって参加できなかったという子たちもいました。

ごめんなさい。またこんな機会が作れたらと思っています☆

今回の開催にあたり、22名のサポーターさん、7名の地域サポーターさん、多数の先生方がお手伝いに参加してくださいました。

本当にありがとうございました。

習中縁日②

 11月12日の習中縁日。

どんなゲームがあったかというと、、、

①ストラックアウト

小さなサッカーゴールにお手製の得点版を作り、高得点を目指します！

みんな大谷翔平選手のような、ナイスピッチング！！

②パターゴルフ

こちらも２ｍ離れたお手製のカップにリアルなゴルフクラブとボールで、ホールインワンを目指します♪

③射的

保護者世代にはなつかしい、ゴムでっぽう（割箸鉄砲）で的を狙います。

昨年同様、ゴムのかけ方がわからない、、、という子が多くいることにびっくり！

でもこのシンプルだけど意外と難しい感じにみんな、はまっちゃうんです♪おうちで作ってみよう！という子も多くいました。

④豆つかみ

今年から登場の豆つかみゲーム。大豆、コーン（ポップコーンの素）、ビーズを15秒でいくつ移動させられるか、というシンプルでありながら難儀なゲーム。

焦ってもどかしい思いをする子が続出！！お子さんがお家でお箸の使い方を見直していたら、豆つかみゲームで火が付いたかもしれません。

⑤先生釣りゲーム

10月にお送りした＃習中通信の先生紹介号に載せた、星野先生が描いた先生方のイラストを使わせていただき、先生方を釣りました！先生の裏にはランダムに点数が書いてあり、その合計点を競います。

大好きな先生を狙う子、とにかく数で勝負する子、純粋に釣りを楽しむ子、みんなの個性が光っていました♪

ちなみに、校長先生を釣った子が校長先生に「先生のこと釣りましたよ！50点だった！」と報告していました。校長先生は「なんだって？100点じゃないのか！！」とちょっぴり残念がっていました。（ランダムなので点数に深い意味はありません♪）

習中縁日③に続く、、、、、

習中縁日①

11月12日（土）授業参観後に第2回習中縁日を開催いたしました！

習中縁日は、5年前のPTA改革により役員制が廃止されたことから、バザーも廃止となりました。それから毎年、生徒から「バザー復活」の要望が出ていたこともあり、子ども達が楽しく過ごせる企画、「縁日」として復活したものです。

今年は昨年度の反省を生かし、さらにパワーアップ！！

このような形で、校庭をいっぱいに使って９つのゲームと２つのお楽しみで構成。

11：30～13:00と短時間ではありましたが、400名の生徒が参加してくださいました。

この縁日の目玉はなんと言っても、くじ引き！

今年は1等の景品がパワーアップしました！！こちら↓

１．SPY×FAMILYシールブック

２．電子メモパット

３．くるくるクーラー

４．かんたんスモーク

５．スマホスタンド

ね、豪華ですよね？景品を見た子ども達は大盛り上がり。

意外にも、４のかんたんスモークという気軽に燻製が作れるグッズを欲しがる子が多く、こちらの景品は3年生がゲット！

２．を2年生が、５．を1年生がゲット！

ということで、今年は1等が3本出ました！！

子ども達はとてもかわいく、くじを引くのに緊張して時間がかかったり、何度も選びなおしたり、役員に「一緒に引いて下さい！」とどのくじにするか一緒に選ばせてくれたり、仲間といっせーのせ！でくじを開けたり、逆に友達から離れたところでこっそり見てきたり、

たかがくじ引き、されどくじ引き、今その時に全力の子ども達がとてもまぶしかったです。

その②に続く、、、、

PTA室はどこなんだ？！

 梅雨明け、早かったですね。

真夏のような暑さの中、登下校する生徒たちはみんな汗だく。

水分、塩分補給、気を付けたいですね。

さて、今年度の活動も少しずつ始動していきます。

サポーターさんや制服販売会にいらっしゃる皆さんがいつも困る事。

それは、PTA室どこにあるの問題。

ここです！！

そう、写真の右上のそこです！！

とても分かりづらいのですが、ランチルームのある棟の３階です。

１年生の昇降口を入ってすぐ左手の階段を上り、３階に着いたら左に行っていただくとその先にあります。

２，３年生の昇降口からの場合は、昇降口入って左へ行き、つき当たりを右へ。

保健室の前を通って正面の階段を３階まで上がり、３階に着いたら左に行っていただくと、その先にあります。

また、PTAサポーターについての記事はこちらになります。

https://naradaichuptablog.blogspot.com/2022/05/blog-post.html

サポーター登録したけど、その後どうしたらいいの？という方は↑こちらへアクセスしてください。

22年度も書面総会での開催です！

 日頃よりPTA活動にご理解ご協力ありがとうございます。

今年度の総会も書面での開催となります。

総会資料は学校配信のメールからでもご覧いただけます！

総会資料をデータでご覧になれない方はこちらの画像をクリックしてください。

,

資料を読んで以下のフォームから委任または、議決権行使をお願いいたします。

委任状・議決権行使はこちらから（6月10日まで）

https://forms.gle/t9w5rEeXpDMwijQF8

また、総会資料についてよくわからないという方は解説動画をご覧ください。

https://youtu.be/Hl1gQc5aWoo

6月10日までに委任状・議決権行使のフォームへの入力をお願いいたします！

5月14日 制服リサイクル販売を開催します。

 G.W.も終わり、少しずつ学校生活にも慣れてきたでしょうか。

新学期が始まり約1か月、制服のリサイクル回収を行いました。

卒業生や在校生から毎日たくさんの制服をお届けいただきました。

本当にありがとうございました。

たくさんの制服が集まりましたので、5月14日（土）1時間目終了後（10:30～12：00）

PTA室にて制服のリサイクル販売を開催します。

PTA会員さま限定の企画となります！

先日のPTA加入フォームにて加入をお選びいただきました皆様がご参加いただけます。

（PTA室のお隣は11組の教室となりますので、授業中はお静かにお願いいたします。）

PTA室は西棟（ランチルームがある棟の３Fになります。）

制服（上・下/春・夏）　各1000円

Yシャツ（半袖/長袖）　　　500円

体操服（昨年度デザインのみ）500円

ジャージ　（上・下）　　　500円

習中バッグ　　　　　　1000円

サブバッグ・セーター等　

ぜひお気軽にお越しください。

ご協力いただいた皆さま、本当にありがとうございました！！

皆さんからいただいた制服など、大切にリサイクルさせていただきます。

サポーター登録について

 サポーターについて
※サポーター登録はPTA加入・町会自治会調査フォームに回答してからお願いします。

①サポーターさんはPTA行事等のお手伝いをするボランティアです。

※昨年度の活動実績(一部）

・アンケート入力作業（在宅）（8名）
・バルーンリリースボランティア（30名）
・習中縁日当日ボランティア（30名）
・習中生５５応援企画手伝い（トータル45名）
・卒業式制作・卒業記念品ボランティア（25名）
・学校清掃作業（15名）
・アンケート協力（全員対象）

②参加の回数制限等はありません。※〇回以上参加すること、などはないため、とりあえず登録ももちろんOK.

参加する予定だったけど、当日予定が変わったなどの時も連絡すれば大丈夫です！

とにかく無理のないように、できる人ができる時にできる事の活動です。

学年をまたいで出会うことができるのも、サポーター活動の特典ですね。

③サポーターさんはBANDアプリの登録していただき、情報のお知らせをします！！
※BANDアプリでは、学校の日常の様子をお届けします。こちらはサポーター特権となります。アプリのダウンロード＆登録をお願いします！こんな感じで学校の様子などもご覧いただけます。

④BANDアプリの名前は　お子さん（ご兄弟がいらっしゃる場合は上の子）の年組と苗字での名前表記をお願いします。

※例　３－５習志野

サポーターにご登録くださる方はこちらをクリック↓
※サポーター登録はPTA加入・町会自治会所属調査を提出後にお願いします。
※昨年度ご登録くださった方も新年度のページ登録が必要になりますので再登録をお願いします。

BANDの登録はこちらから

習志野台中学校PTAについて

いつもPTA活動にご理解ご協力ありがとうございます。 

習志野台中学校PTAは

①役員制なし。完全ボランティア制のPTAです。

②任意加入制で、毎年加入するしないを選べます。

③サポーター（ボランティア）はBANDアプリで運営します。
※何か活動に参加したい方はサポーター登録をします。

④一般会員のすることは２つだけ。※会費（3,000円）支払いと年2回のアンケート！
※会員の皆さまはPTA関連のイベントや企画に無料で参加できます。
　また会員限定の特権やイベントもあります。
例：令和3年度池上彰さん講演会は保護者参加不可でしたが、
　　動画アーカイブ公開はPTA会員限定で開催。
　　
　　菅田将暉さん母　菅生好身さん講演会はPTA会員の参加無料（会員外は1000円）など

※詳細はこちらをクリック↓↓

習志野台中学校PTAについて

習志野台中学校規約・個人情報保護方針はこちら

習志野台中学校の保護者の皆さまへ、学校配信メールにてお送りしたPTA加入・町会自治会調査フォームは全ご家庭対象となります。
※PTAに加入する方もしない方も、町会調査を兼ねておりますので、ご回答をお願いいたします。

※サポーターについて

①サポーターさんはPTA行事等のお手伝いをするボランティアです。

②参加の回数制限等はありません。※〇回以上参加すること、などはないため、とりあえず登録もOK.

③サポーターさんはBANDアプリの登録していただき、情報のお知らせをします！！
※学校メール内のサポーター登録は「こちらをクリック」をクリックし、登録してください。

3年生のみなさんへ！

 卒業おめでとうございます！！

みんなに会えなくなるのは寂しいけど、ずっと応援しています！！

祝卒業！！スペシャルムービー！！！

会長のからのメッセージ！！

みんなに届け！！

卒業式の資料に入っているらしいから！

なかったらこれ読んでほしい。by会長

校長先生のインタビュー！！

校長先生のお話、すてきですよ！見てみてくださいね♪

ふなばしパートナーシップ制度が船橋市で始まりました。

 皆さんは2021年12月16日にふなばしパートナーシップ制度がはじまったことをご存知ですか？

https://www.city.funabashi.lg.jp/kurashi/danjyokyoudou/002/p096733.html

（同性）パートナーシップ制度とは「各自治体が（同性同士の）カップルを婚姻に相当する関係と認め証明書を発行する制度」です。

　2015年11月に東京都渋谷区と世田谷区で施行され、2021年10月時点では130の自治体で施行されています。全国総人口4割以上の自治体人口をカバーしており、全国に広がりをみせています。（自治体によって、同性に限るところ、同性、異性カップルに限定しないところもあります）

千葉県内では、千葉市、松戸市、浦安市に次いで船橋市が開始しました。

船橋市は、法的結婚ができない同性カップルらを市がパートナー同士だと証明する制度「ふなばしパートナーシップ宣誓制度」とし、本人確認書類などを添えてパートナー関係を宣誓すると、市が証明書・証明カードを発行します。

市営住宅の同居申し込みに使えるほか、市内の不動産事業者や民間病院にも制度を広く周知し、生活上の不便解消につなげることにしました。同性や性的少数者のカップルは「相手が病院に搬送されても、病状説明をしてもらえない」「一緒に住宅を借りられない」といった制約を受ける場合があったり、こうした扱いを公的証明でなくしていくために制度を開始しました。

　船橋市の制度の対象は、成人カップル（現状２０歳以上、来年４月以降１８歳以上の予定）で、市内在住か市内への転入予定者。現時点で１人だけが在住か転入予定でもＯＫ。パートナー関係を持ち、共同生活を営む２人なら性別は問わないということです。

今年度は生徒の皆さんにアンケートをお願いする機会が多かったのですが、その中でもよく話題に上がってきたジェンダー、セクシュアリティの話。
2021年（夏季）、2022年（冬季）とオリンピックを通じて、ジェンダーやセクシュアリティの話題を耳にすることもあったかもしれません。

習中生にとって関心が高く、身近に感じることなのだと思います。

先日、お隣の習志野台第一小学校の家庭教育セミナーで「もっとよく知るLGBTQ」という講座が開催されました。

NPOの方がLGBTQについて詳しく解説してくださり、当事者の方々が自身のお話や思いを聞かせて下さり、とても充実した時間でした。

・ジェンダーとは、男性・女性であることに基づき定められた社会的属性や機会、女性と男性、女児と男児の間における関係性、さらに女性間、男性間における相互関係を意味する。

・セクシュアリティとは「人間の性のあり方」といった意味で、「身体的性」からだの性、生物学的な性と言われる要素、「性的指向」どの性に対して恋愛・性的感情を感じるかの要素、「性的指向」どの性に対して恋愛・性的感情を感じるかの要素、「性表現」とは、自分自身をがどのような性に見せたいかの要素の４つで考えられている。

・ある人にとっては、自分の性別やその性別で生きる事が当たり前であり、ある人にとっては、自分の性別やその性別で生きる事に違和感や苦しさのある。

男性だから、女性だからこうだ！という今までの概念は実はとても狭いもので、男性や女性だけでは分けられないことがたくさんある。

・平均で13.1歳ころ自身のセクシュアリティに違和感を感じ、平均17.1歳で自身のセクシュアリティを認識するというデータがある。

LGBTQの人はいじめ、不登校、自殺率が高い傾向にある。

という解説がありました。それだけ苦しい部分があるということかもしれません。

その後当事者の方のお話や、参加者の持つジェンダーバイアス（男女の役割の固定概念）の話などがありました。

印象的だったのが、今生き生きと生活している当事者の方が、「学生時代に理解してくれる人と出会っていたら、両親や身近な人に理解してもらえていたら、もっと違う人生だっただろうな」とお話くださったこと。

自分らしく在ることができない、といのはとても苦しいことですよね。
特に10代の思春期は皆が自分探しや存在意義を模索する時期。こどもと大人の間で揺れ動くその時期に、自分らしくあることを否定的に捉えないよう、周囲の理解はとても大切なのだと思いました。

船橋市では
～性的少数者（LGBT）に近い（そうかもしれない）方の交流会「Marble Arch」～という25歳以下の方の交流会が企画されています。（令和3年度は終了、令和4年度の開催日程はこれから）

また、NPO法人JASH日本性の健康協会が年4回のAll Sexuality 交流会を開催しています。どのセクシュアリティでも参加OKです。https://twitter.com/npojash

制度が安心して利用できる社会になるよう、習中PTAも活動していきます。

節分の日給食！！

本日の！橋場先生の愛ある給食💓

　「節分献立」‼️

給食室も鬼退治のために、

気合を入れて節分献立を作りましたーと、橋場先生😊

節分と言えば「鬼は外〜！」と撒く豆ですね！
豆は「魔を滅する」という意味があるそうです。教室で豆まきは出来ませんが、体の中から鬼退治をしてもらいたいと思い、黒糖ビーンズを作りました。

黒砂糖と水を煮詰めたところにから炒りした豆を入れて、根気よく混ぜ続けます。諦めないで混ぜ続けると、だんだん砂糖がコーティングされてパラパラになります✨

今日は15分以上混ぜ続けました！

混ぜていくうちにだんだん重くなってくるので、大変な作業です💦

節分の食べ物といえばもう一つ、いわし！！
鬼はいわしを焼くにおいが苦手だそです👹鬼も入れそうな大きなオーブンで⁉️🤭「いわしのつくね焼き」を作りました。

橋場先生曰く「いわしを焼く香ばしいにおいが広がっていたので、給食室からは鬼が逃げていきましたー」と🤭🎵これで習中は安心ですね♪

肌寒い日が続きますが、暦の上では明日から春ですね🌸給食では、春を感じさせる菜の花を使って「菜の花ずし」を作って下さってます🌼

副菜は「こんにゃくのおかか炒め」です。

橋場先生メモ📝

四国では、節分にこんにゃくを食べる風習があるそうです。昔の人はこんにゃくを“腸の砂おろし”と呼び、大晦日や節分、大掃除の後に、“体内にたまった砂を出す”として食べていたそうです。

橋場先生より📝

節分は「季節の分かれ目」と書くように、立春、立夏、立秋、立冬、それぞれの前日のことです。特に冬から春に移り変わる立春は、1年の始まりとして重んじられていたため、その前日が節分として広く定着しています。

季節の変わり目には、人々を病気にする鬼が入り込むと考えられていました。そのため、鬼を追い払い、福を呼び込むために、豆まきをしたりいわしを飾ったりする風習があるんですね！

みなさんも季節の変わり目で体調を崩しやすい時期です。3年生は公立入試、1、2年生は期末テストを控えている大事な時ですね。体調を整えて、勉強に「全集中」できるように、しっかり食事と休養をとって、体に鬼入る隙がないよう頑張ってほしいと思います✨

池上彰さん講演会 限定動画配信のご感想

 学校メールでお送りした、池上彰さん講演会の限定配信ですが、260名の皆さまにお申込みご視聴いただきました。

生徒の皆さんからの聞きづらかったというお声や、保護者の皆さまからのぜひ見てみたかったというお声にお応えする形での、限定公開。たくさんの方にご覧いただけたことうれしく思います！！

ありがとうございました。

いただいた感想の中からいつくかご紹介いたします。

生徒の皆さんから

・とてもわかりやすく説明していただき、ためになりました。教室で聞こえなかったことも、わかり良かったです。

・教室では良く聞こえなかった部分が分かって良かったです。

・お話をもう一度ゆっくり聞けて、より深まった気がしました。ありがとうございました。

・仕事について、これからの生活について考えることが出来ました

保護者の皆さんから

・中学生が「働く」ということを考えるにあたり、まず大人が自分達の「働く」ということをちゃんと考え直してから伝えるべきだと感じる講演会でした。
偉そうに話をする大人も、かつては迷いや挫折のある子どもだったこと。池上彰さんは、そこのところも子ども達の気持ちに寄り添って、上からではなくフラットに話してくれており、中学生には素直に伝わったのではないかと感じます。
一緒に観た高校生の娘もまさに今、「なぜ働くか」「どう働くか」を悩んでおり、真剣に聴き入っておりました。講演を聴かせていただけたことに感謝いたします。

・わかりやすい説明、進行でした。子供たちの将来に対する不安が少しでも和らぐ良いキッカケになったと思いました。

・興味があって図書館で借りて読んでいた本ですが、実際に本を作った方の思いや考えをきいてより感謝の気持ちがあふれてきました。実際に講演を聞くことができた子供たちは記憶の片隅にエピソードが残り、講演＋手元に本があることでいつでも気になったときに気になったページを読むことができることと思います。

・わかりやすく丁寧に話してくれていて、子供にとって貴重な講演会だったと思います。親の私が伝えたかったことも話してくれていたので、子供にも伝わっていればいいな。と思います。私も子供の頃にこのような話を聞きたかったです。

・子どもたちに普段伝えたいと思っていたことを、すべて代弁いただけた講演でした。池上さんの優しい語り口で、子どもたちの心に素直届いたのでは…と思います。

などなど、本当にたくさんのご感想ありがとうございました！！

お仕事図鑑、ご覧いただけましたか？？

お仕事図鑑の完成をご協力者の皆さまにお知らせし、データでお届けしました。

80もの職業を調べるには、本当に多くの方々のご紹介やご協力が必要で、ありとあらゆる人脈を駆使しました。

すると面白いことに、全く別のルートでお願いした同じ職種の方がお知り合いだったり、

全然違う職種の方が実は同級生だったり、なんていうご報告もいただきました。

ご縁って不思議ですね。

アンケートにご協力いただいた方からは

・とても読み応えのある図鑑でした！自分が図鑑に載る日がくるなんて！

・我が子にぜひ読ませたい！

・同じ名称の仕事でも本人の心持でイメージが変わる気がした。面白い。

・自分が中学生の時にこんな本があったらよかったなと思いました。

・仕事っていろいろあるんだなと思いました。大人が読んでも面白いですね。

・熱い人もいれば、淡白な人もいる。でも、人っていろいろなんだなって、そういうところかも感られますよね。

それもまた面白いなと思いました！

・自分のことを振り返るとてもいい機会になりました。あんまり色々考えていないタイプだと思っていましたが、自分なりに試行錯誤して、自分なりに考えてきたんだなと、頑張ったな、俺と思いました。（笑）

・自分の仕事にちょっと誇りが持てるようになりました。（今まで特に人に話すことがなかったので）

キャリア教育と聞くと敷居が高く感じますが、色々な生き方に出会えることがその一歩。

大人が積極的に自分の生き方について語る機会を増やしていくと、子どもたちにとってロールモデルにたくさん出会うことになるかもしれません！！

まだご覧いただいていない場合はぜひ、お子さまから見せてもらってくださいね。